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會計需要會電腦的什麼

發布時間:2024-02-24 02:53:36

1. 一個學會計的必須要懂的一些電腦知識是什麼

2018年09月29日

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財務會計基礎知識有:

財務基礎知識六大要素為資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤。此六者構成了企業財務的全部。前三者為企業資產數據,後三者為企業經營數據,關系具體如下:

1.資產由固定資產、流動資產等組成;

2.負債由流動負債、長期負債等組成;

3.所有者權益由實收資本、盈餘公積等組成;

4.收入由主營業務收入、營業外收入等組成;

5.費用由製造費用、經營費用、管理費用、財務費用等組成;

6.利潤由營業利潤扣除各項開支後的項目等組成;

資產=負債+所有者權益;

所有者權益=資本+利潤;

利潤=收入-費用;

資產+費用(成本)=負債+資本+收入;

資產類科目余額+成本類科目余額=負債類科目余額+所有者權益類科目余額+損益類科目余額。

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2. 從事會計工作需要掌握哪些電腦操作

1多研究實務,尤其注重稅法的應用,
2看你從事行業的規模和主營
關注相應財務分析,
3多學些電腦操作技術,如財務軟體和OFFICE,尤其是EXCEL
4盡可能多接觸各種行業,了解並掌握財務運作流程和內部控制
5接觸財務每個崗位工作,適時總結,偶爾挑錯

3. 會計職業需要具備什麼樣的電腦技能,

在會計電算化高度發展的今天,使用電腦技能是必須的,不只是日常做賬,包括網上報稅、開具發票、發票認證等等都需要電腦操作。
會計人員應具備的素質 素質是指人或事物在某些方面
的本來特點和原有基礎,就人的素質而言,是人體的體質、性格、氣質、能力、知識和品質等要素的綜合。就會計人員來講,主要包括以下方面。 (一)政治素質和職業道德素質。會計人員應該對相關政策有所了解並且要形成一種意識,比如《會計法》、《企業會計制度》、相關稅收制度,再加上我國剛剛加入WTO,那些與外商打交道的企業還應對國際慣例有所精通,及時掌握政策信息,了解經濟動態。政治、經濟是密不可分的,政治反作用於經濟,因此首先必須堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,以「三個代表」重要思想為指導。職業道德是思想與實踐的結合,會計人員應當樹立科學的世界觀和人生觀,掌握認識世界和改造世界的思想武器,提高會計職業判斷能力等各方面的素質。會計職業道德是一般社會道德在其職業生活中的特殊要求,同時帶有明顯的行業特徵,主要包括:愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會等。 (二)專業知識。專業知識是會計人員素質的特質,是職業判斷能力的潛在表現,也是會計人員應具備的最起碼的從業知識,主要包括會計基礎、財務管理、相關行業的會計理論以及行業財務制度、管理會計和會計電算化等。講到專業知識,不能只滿足於本國的、本企業的一些會計理論和實踐,在新經濟形勢下還應該對其他國家的財務制度、具體會計准則進行學習和探討,對中外的會計理論和實踐進行比較,借鑒一些好的新的東西,結合我國的會計現時特徵來消化專業,更好地應用專業知識,為我國會計事業服務。 (三)相關知識。我國已經加入WTO,已經真正投入到國際市場中了,會計人員除了具有會計專業知識以外,還必須具備與會計工作有密切關系的財政、稅收、金融等相關知識,這是會計人員提高職業判斷能力的必要條件。在網路經濟時代,利用計算機進行財務分析、財務決策會給所在企業帶來及時可靠的經濟信息,從而實現企業利潤最大化的目標。因此,會計人員必須具備熟練的計算機操作技能和掌握資料庫網路技術等一系列新技術、新知識,以提高自身的業務素質。
優化會計人員素質的途徑 (一)樹立創新意識和終身學習的理念。知識經濟時代,知識淘汰速度加快,學習不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學習成為社會和國民的共同目標,也是會計人員必須堅持的,只有這樣才能跟上時代的步伐,適應工作的需要。自學校畢業後若不繼續汲取新知,則在校所學知識很快成為過時,或者知識根本就不夠用。終身學習確有其實質上的必要,欲適應未來的會計工作,樹立終身學習的觀念是不可缺少的。 (二)完善會計人員職業道德評價標准,強化職業道德建設。會計職業道德評價是對會計人員職業道德表現的認定,是培養會計人員形成良好職業道德品質的重要手段。會計職業道德職能和作用的發揮,主要是依靠會計職業道德評價來實現的,離開了會計職業道德評價,會計職業道德就失去了存在的價值和意義。會計職業道德評價包括兩個方面:一是會計人員之間和社會(會計中介機構和監督機構)對會計行為所作的評價。二是會計人員對自身行為的評價。亦即會計人員對自身的職業活動經常進行是否合乎道德規范要求的自我檢查鑒定。通過經常的自省可以更加自覺地去惡從善,自覺地恪守良好的職業道德規范。 (三)加強繼續教育,不斷增加新知識。繼續教育又稱「更新教育」,是指對正從事會計工作的人員進行知識技能的更新和補充,以拓展和提高其創造、創新能力和專業技術水平,完善其知識結構為目的的教育,使之更好地適應社會主義市場經濟發展的要求。這是會計隊伍建設的重要內容,又是一項嶄新的事業和艱巨復雜的系統工程。 加強繼續教育對提高會計人員素質有著必然的聯系,對於在職會計人員來說,繼續教育是必不可免的。加強繼續教育需要全社會的努力,首先,應加大宣傳力度,提高認識,營造良好的社會氛圍。其次,合理規劃培訓內容。繼續教育內容應該緊密結合實際工作需要,缺什麼補什麼,需要什麼學什麼,學以致用,兼顧長遠發展,真正做到幫助會計人員解決實際問題,提高水平。

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