電腦哪些地方比手機好

1. 電腦和手機哪個好

這個問題不能一概而論，兩者都有自己的特點和優勢
建議根據自己身份、需求進行考慮，比如一位大學生學習上需要使用，則電腦上可以運行更多軟體並且運算能力更強，就更好。
一位商務人士，需要大量的和客戶交流，這時候一部好手機的需求就更大。

電腦具有的優勢有高運算能力、高兼容性和功能性，以及更大的存儲能力

手機具有的優勢是高便攜性，堅固外出續航和操作簡便。

建議工作（學習）需求經常外出，優先購置手機，反之則電腦

如果用來玩游戲，電腦更好，電腦幾乎可以模擬全平台的游戲
而智能手機基本不適合玩游戲——沒有硬控鍵盤是硬傷，基本很難精準的控制位置速度和方向，而且存儲量太小，電腦上2T硬碟很常見，手機64G就是旗艦級了，一個魔獸世界50G，劍靈天刀20、30G 手機基本裝不下

2. 手機和電腦有什麼區別

主要區別：

1、體積不同

直觀的，手機小電腦大。內存方面，手機能存儲的東西其實很少，而電腦可以存很多東西。

2、耗電程不一樣

由於手機體小，所消耗的電量就很少。電腦體積大，執行程序多。所消耗電量也就越大。

3、網路配置不同

手機可以不需寬頻連接就可以上網，而電腦需要裝上網卡，還要裝上路由器，才能夠進行上網

4、游戲方面兩者也有區別

一款電腦游戲要想吸引玩家，游戲的操控感和畫面的沖擊感是兩個核心要素，目前市面上流行的電腦游戲，如 CS 、魔獸等，都是既強調操控技巧同時又具有強烈的視覺沖擊力。而手機游戲受到手機本身硬體的制約，無法在這兩方面同電腦游戲相比，這是制約手機游戲發展的最大障礙。

5、操作方式不同

電腦鍵盤是雙手操作，可以給游戲玩家充分的操作技巧及自由度，而手機受鍵盤大小的限制，一般都是單手操作，無法設置復雜的操作手法，自然也就很難提供給玩家操作技巧方面的樂趣。

3. 電腦相比於手機有什麼優勢

現在的人越來越喜歡手機，因為手機很方便，體積小，方便攜帶，但是和電腦相比還是有很多不足的地方。

4. 電腦比智能手機優點在哪裡

這個優點有很多，很多玩電腦的話運行速度更快，功能更強大，可以做很多手機做不了的事情，這種話都是他的優點

5. 電腦和手機哪個功能強大

智能手機和電腦相比，當然的電腦的功能更強大了。
智能手機具有五大特點：
⒈具備無線接入互聯網的能力：即需要支持GSM網路下的GPRS或者CDMA網路的CDMA1X或3G（WCDMA、CDMA-2000、TD-CDMA）網路，甚至4G（HSPA+、FDD-LTE、TDD-LTE）。

⒉具有PDA的功能：包括PIM（個人信息管理）、日程記事、任務安排、多媒體應用、瀏覽網頁。
⒊具有開放性的操作系統：擁有獨立的核心處理器（CPU）和內存，可以安裝更多的應用程序，使智能手機的功能可以得到無限擴展。
⒋人性化：可以根據個人需要擴展機器功能。根據個人需要，實時擴展機器內置功能，以及軟體升級，智能識別軟體兼容性，實現了軟體市場同步的人性化功能。
⒌功能強大：擴展性能強，第三方軟體支持多。
6.運行速度快:隨著半導體業的發展，核心處理器（CPU）發展迅速，使智能手機在運行方面越來越極速。
電腦六大 特點
1運算速度快：計算機內部電路組成，可以高速准確地完成各種算術運算。當今計算機系統的運算速度已達到每秒萬億次，微機也可達每秒億次以上，使大量復雜的科學計算問題得以解決。例如：衛星軌道的計算、大型水壩的計算、24小時天氣算需要幾年甚至幾十年，而在現代社會里，用計算機只需幾分鍾就可完成。
2計算精確度高：科學技術的發展特別是尖端科學技術的發展，需要高度精確的計算。計算機控制的導彈之所以能准確地擊中預定的目標，是與計算機的精確計算分不開的。一般計算機可以有十幾位甚至幾十位（二進制）有效數字，計算精度可由千分之幾到百萬分之幾，是任何計算工具所望塵莫及的。
3邏輯運算能力強：計算機不僅能進行精確計算，還具有邏輯運算功能，能對信息進行比較和判斷。計算機能把參加運算的數據、程序以及中間結果和最後結果保存起來，並能根據判斷的結果自動執行下一條指令以供用戶隨時調用。
4存儲容量大：計算機內部的存儲器具有記憶特性，可以存儲大量的信息，這些信息，不僅包括各類數據信息，還包括加工這些數據的程序。
5自動化程度高：由於計算機具有存儲記憶能力和邏輯判斷能力，所以人們可以將預先編好的程序組納入計算機內存，在程序控制下，計算機可以連續、自動地工作，不需要人的干預。
6性價比高：幾乎每家每戶都會有電腦，越來越普遍化、大眾化，22世紀電腦必將成為每家每戶不可缺少的電器之一。計算機發展很迅速，有台式的還有筆記本。

6. 電腦是不是比手機好，

這不是互代關系，是互補關系。也就是手機與電腦的用途不一樣。手機主要是通信，及移動應用。而電腦是主要是工作或大型應用。
現在同時擁有手機與電腦的人很多。

7. 電腦和手機最大的區別在哪裡

電腦和手機的最大區別我認為主要是在於功能強大。
手機的構造和電腦的構造就有很大區別，雖然說都有CPU，但是CPU的差距實在是太大。
電腦上有很多使用的功能到了手機上都不可能使用，有很多工作都是依靠電腦才能完成，手機也只是生活中的輔助工具，論作用性電腦也要強大，所以區別也真的是遙不可及。

8. 電腦比手機多了什麼優勢

：隨著科學技術的不斷發展，手機的功能越來越多，也越來越接近與電腦，
但兩者之間仍然存在著區別。
關鍵詞：手機電腦區別
引言：如今的社會，幾乎每家都會有電腦，很多人都擁有至少一部手機。很多時
候，我們會用手機上網，會用手機發郵件，那麼手機是否就等於電腦呢？我認為
手機不會等於電腦，這兩者還是存在差別的。接下來，就將具體闡述兩者間的區
別。
幾乎每個大學生都會有一部手機，也會擁有一部筆記本電腦。現在很多人都
會選擇買智能機，因為智能機的功能更加強大，與電腦更加接近。那麼，智能機
是否能夠取代電腦，成為微型電腦呢？或者說，手機與電腦是否不再存在著區別
呢？
據我了解，手機可以打電話，電腦也可以；手機可以發簡訊，電腦則有即時
通訊；電腦可以上網發郵件，手機也可以。不過，手機相對便宜，小到可以裝在
口袋裡帶著到處走，可以待機一天；而電腦比較貴也大，只能裝在電腦包里，不
等看完一部電影，就會斷電。
手機可以不需寬頻連接就可以上網，
而電腦需要裝上網卡，
還要裝上路由器，
才能夠進行上網。似乎從這一方面來說，手機比電腦優越，但是，通過手機看電
影又不方便，手機的屏幕沒有電腦那麼大。手機上網還是有所限制的。
在游戲方面兩者也有區別。
一款電腦游戲要想吸引玩家，游戲的操控感和畫
面的沖擊感是兩個核心要素，目前市面上流行的電腦游戲，如
CS、魔獸等，都是
既強調操控技巧同時又具有強烈的視覺沖擊力。而手機游戲受到手機本身硬體的
制約，無法在這兩方面同電腦游戲相比，這是制約手機游戲發展的最大障礙。首
先，手機屏幕的尺寸，最大程度制約了手機游戲的畫面感和視覺沖擊力。目前市
場上主流機型的屏幕解析度一般是240×320，而電腦游戲早已達到了1024×768；
其次，電腦鍵盤是雙手操作，可以給玩家提供充分的操作技巧及自由度，而手機
受鍵盤大小的限制，一般都是單手操作，無法設置復雜的操作手法，自然也就很
難提供給玩家操作技巧方面的樂趣；第三，硬體配置也是一個值得關注的問題。
目前的手機市場高中低檔的手機分布廣泛，各種型號手機的CPU及內存等硬體條
件各不相同。為保證一款游戲能夠盡可能多的適用於不同的機型，手機游戲的開
發商基本上都是面向高端機型進行研發，以保證游戲在高端機型上可以呈現最優
化的效果，並以此作為開發的標准。至於中、低端機型，開發商會對游戲程序進
行適當的簡化，已保證游戲在低端機型上順暢運行。我們從頂酷手游網游戲產品
負責人處了解到，其實開發商對低端硬體游戲程序進行這樣的簡化也是不無道理，
面對高端手機開發的游戲畫面在很多中低端手機上都難以支持，所以大多數開發
商一般都會提供多個游戲程序包以支持各類層次的手機硬體。

9. 手機和電腦哪個好

其實這兩樣都是不錯的，因為使用環境不同所以各有千秋，手機方便使用便於通訊，查看信息上網可以說觸手可及，但是用來閱讀或者編程手機是遠遠不夠的，而電腦雖然笨重，但是閱讀不會造成眼睛過於疲勞，尤其對頸椎的傷害也比手機小，而電腦最大的特點就是功能強勁幾乎可以做當下任何事，這是手機無法比擬的，尤其在軟體應用方面更是獨領風騷哦！

10. 與手機相比，電腦的好處體現在哪裡

21世紀是電腦的世紀。由於電腦提供了咨詢和發展的機會，許多教育工作者都致力讓每個學校都有電腦，都能上網。與此同時，家庭電腦發展得也非常迅速。在這樣的「電腦環境」里，孩子們自然就生活在電腦世界裡了。電腦被視為刺激兒童學習的良師益友，在教學上的應用，已從中學普及到小學、學前班，有的甚至把不滿周歲的孩子就放在電腦面前把玩電腦。 .
這個僅有幾十年歷史的新事物已經在這個世紀中擔當起重要角色。幾千年的語言文字形式的人類文明，在信息體系作用下，在數字化、程序化、自動化和網路化的基礎上加速發展。作為新世紀的中學生，當我們歡呼電腦E時代到來的同時，也應該用辯證的眼光去正視它。

一、目前中學生用電腦狀況分析：

在當今社會，電腦的發展突飛猛進，在城市幾乎家家都擁有電腦，我們的生活離不開電腦，被譽為「新生代」的我們，在學習生活中不可缺少的一部分便是電腦。
我們課題小組成員通過對身邊同學的調查認為中學生使用電腦主要有以下用途：用於學習（包括繪畫、寫作）、玩游戲（包括欣賞音樂、看電影）、上網。而上網主要有以下用途：網上學習、查資料、玩游戲（包括欣賞音樂、看電影）、聊天和交友等等。
據統計，其中玩游戲所花費的時間占的比例最大，幾乎達到百分之六十以上。

二、電腦對中學生成長進步的積極作用：

目前中學生使用電腦已經是非常普遍的事，但這其中有利也有弊，電腦容易被我們中學生接受，其有利的一面，主要表現為：
1、是快速掌握多方面知識的重要途徑
電腦已經成為一種獲取知識的重要來源。全世界各大圖書館的資料大多可以通過電腦上網獲得，它不僅查閱快捷而且也省去了大量的額外的花銷。還有新聞、資料、娛樂、文學等各種信息。通過電腦在網上我們可以看到最新、最快、最權威的新聞，可以學到書本上沒有的知識，了解到更廣泛的未知信息，也使更多的中學生更快、更早、更接近科技前沿，使我們更加地熱愛科學，崇尚科學。
2、接受教育的有效方式
目前的學習軟體琳琅滿目，與書本相比要有趣靈活得多，就像看動畫片一樣，容易吸引我們的眼球。大布列顛網路全書厚厚的幾大本，一張小小的光碟就能搞定。還有「網校」這種新式的教學方式，「網校」里老師單個教你，「同學」們在交流中互相學習，完全沒有在教室里與老師面對面的那種拘束，也不受時間、地點的約束，對我們中學生的自由發揮有很大的幫助。
3、電腦是加強交流的有益工具。
目前的中學生幾乎都是獨生子女，除了在學校我們一般獨處的時間較多，而通過電腦上網我們可以在聊天室或OICQ等其它的交流網站聊天，在這虛擬的世界裡，各自談論著自己喜歡的話題，網友不論老少，不論職業，只要認為興趣相投就可以盡吐心聲。這對渴望朋友，渴求友誼，渴求傾訴的我們來說是一個絕好的機會。我們在網路中愉快地暢談，得到心靈上的放鬆和解脫。
4、電腦是購物的幫手
現在，電腦購物已經成為一種時尚，我們中學生再不用去擠公交車，在網上，輕輕敲擊滑鼠，把你要買的東西直接送到家，不但節省時間，而且又便宜，一舉兩得的辦法不亦樂乎。

三、電腦對中學生成長的消極作用。

事物都具有兩面性，中學生使用電腦也是有弊端存在的。
1、孩子需要跟關愛他們的父母建立個人友誼，而電腦卻把父母與孩子分開了，易使孩子從小就「只認電腦不認人」。常玩電腦的孩子一般都沉默寡言，學習注意力集中時間相對要短，學習動機降低。生活能力差，語言表達能力弱，離群、孤僻、對父母缺乏熱情，對生活缺乏興趣。
2、電腦讓我們這些正處在發育期的少年兒童坐在電腦桌前的時間越來越多，在電腦前一坐就是幾個小時，眼睛緊盯屏幕，脖子僵硬，手抓著滑鼠不放，這些不良姿勢長久下去會產生諸多毛病。然而不良坐姿對肌肉等部位的傷害要10年後才會顯現，所以我們現在還體會不到，感覺無所謂，等知道後果就晚了。尤其是對眼睛的危害，日本研究員指出，電腦普及後，近視的學生人數增加很多，以前大學生才戴上的眼鏡，現在高中生、初中生中相當普遍。我國現在中學生的近視率已達60％，而且有逐年上升的趨勢，"電腦時代"少年兒童的形象、立姿和走路的姿態，都和我們的父輩不同，戴著眼鏡、頭部前傾、雙肩內縮。一些教育家和兒童專家強烈要求學校在基礎階段停止使用電腦，指出使用電腦對孩子們的身體、情緒和其他方面的發育造成傷害。
3、我們中學生特別容易「迷戀」電腦游戲，一旦上癮，就把課余時間全花在玩電腦游戲上，荒廢了學業，學習成績下降。現在的電腦游戲又大多是一些打打殺殺的游戲，長時間在這樣的環境下容易產生暴力傾向。而我們中學生對社會認識不深，好奇心又很大，缺乏一定的辨別能力，在網上交友容易上當受騙好，網上一些不健康的內容對我們的危害也很大。
聊天、游戲、造成了我們的學習成績下降，身心健康受到傷害，不利於我們中學生的健康成長。
電腦是科技的進步，它方便人們做事，幫助人們學習，充實人們生活等等……隨著科學的進步，人們還發明了網路，他讓人們在網路的世界中學習知識，尋找知己，同時還能在網上玩游戲等等……網路實在是樂趣無窮。
當前，一般家用電腦熱已吹遍中國的城市鄉村，計算機開發商 已把目光全面轉向家庭：計算機價格大幅度下降，各種家庭用軟體紛紛面世，面向家長、家庭的電腦培訓如火如荼。一些專家甚至預言：下世紀初，電腦將像家用電視機一樣，普及到千家萬戶。
電腦進入家庭之後干什麼是社會各界關注的一個重要問題，從目前情況來看，越來越多的父母把電腦作為教育子女的重要手段之一。有關調查表明，在已經購買電腦的家庭中，用於子女教育的人近三分之一；在欲購買電腦的消費者中也有近三分之一的人表示買電腦是基於孩子的學習考慮的。在一些家用電腦展銷會上，家長鄭重地向孩子許諾，只要孩子期末考試成績優異或考取重點中學，家長將給孩子買一台電腦以資鼓勵。
中小學生學習電腦是有弊端的，但作為家長絕不能因噎廢食。關鍵在於家長要科學地指導孩子學電腦、用電腦，從而發揮電腦的教育功能。
（1）家長在購置家用電腦前，就應該對電腦的功能、電腦的使用方法及保養、計算機的基礎知識有所了解，最好是經過一段時間的專門培訓，從而在指導孩子學電腦、用電腦時能夠胸有成竹；同時，家長要認識到電腦的教育功能並非只適用於孩子，家長應該和子女一起學習電腦知識，和孩子有相互切磋，共同提高；要指導孩子正確學習電腦，不使孩子成為電腦游戲迷、VCD迷。
（2）孩子學習電腦並不是孩子年齡越小越好。一般認為，孩子到了小學高年級階段學習電腦比較適宜孩子的身心發展特點。家長要激發孩子學習電腦的興趣，不能逼迫孩子學習電腦。
（3）在孩子學習電腦時，家長要適當控制孩子的上機時間，鼓勵孩子積極參加各種室外活動，擴大興趣，促進身心健康發展。家長要教育孩子正確區分機載信息，增強對不良影響的免疫力。

四、幾點建議：

電腦本身並沒有錯，我們不應該因為它存在弊端就憑主觀意識一棒子打死，任何事物的發展都是利弊共存的，只要我們合理的運用，也可以避開弊端或是將變弊為利，更好地為我們服務。所以針對電腦使用中存在的弊端提出了以下的幾點的建議：
1、用電腦首先要明確目的，電腦是我們學習娛樂的工具，用電腦學習是我們的主要目的，娛樂只是讓我們在學習的間隙輕松一下，不能本末倒置。
2、虛心接受父母監督，最好把電腦放在家裡的公共地點如客廳，這樣父母可對我們使用電腦在時間上和內容上起到監督和控制的作用。
3、合理安排用電腦時間，如果為了玩游戲，盡量在周末和節假日使用，這樣安排不影響學習，父母也不會過分反對。
4、不迷戀電腦游戲，有時間多和同學出去運動，這樣既鍛煉了身體，又和同學增進了友誼何樂而不為呢。
5、同學們不妨訪問一下我們小組為您提供的熱門網站，它能使你們在增長知識的同時又愉悅了身心，何樂而不為呢?