學校電腦如何保留設置

㈠ 怎麼樣才能使學校的電腦重新啟動後，保存設置

需要安裝一個 「還原精靈」，還原精靈包括硬體的和軟體的。
硬體的一個好象是幾十元，純軟體的看網上有沒有破解版的。

㈡ 學校機房學生機如何保存設置

你好：
學校的機房基本上都採取了還原措施，所以要想把你安裝的文件保存下來，需要使用管理密碼登陸。至於怎麼進入管理密碼，不同的還原卡，功能鍵不同，需要找到你使用的機器的資料。希望能幫到你，有問題接著問。

㈢ 學校的電腦我保存個東西，關機後等下次開機就沒有了，怎麼讓它保存不被刪了呢

一般學校電腦都安裝有開機還原精靈，即每次重啟之後都會恢復到備份的狀態，如果你實在要保存的話，建議你自己攜帶一個U盤來進行數據的保存。

㈣ 學校的電腦怎麼保存自己設置壁紙

學校電腦為了一般都有安裝系統還原，重啟電腦後系統會自動還原到設置好的狀態，並且清除所有修改。
所以你的壁紙是無法保存成功的。

㈤ 怎樣在學校機房裡電腦保存東西

在學校機房裡電腦保存東西情況和方法：

1、電子教室的作業提交：信息技術課程以培養學生的信息素養為目標，了解和掌握信息技術基本知識和技能，實踐操作需要老師的指引和演示，那麼使用電子教室這種教學廣播軟體是比較經濟和方便的。

以天寓電子教室V62007豪華版為例，教室端具有廣播、監視、下發文件的功能，學生端具有舉手、作業提交的功能。在教師的教師機中設置好接受學生作業的目錄，比如：d：／作業。

那麼學生完成word排版、圖像的合成、excel數據統計這樣作業以後，就可以使用作業提交功能，作業提交成功後，會在教師機「作業」文件夾中生成一個default文件夾。

每個提交上來的文件會自動在原文件名前加上對應的機器號，可以辨別是哪一台計算機所交的文件，這種存儲方式可以作為測試、考查學生學習情況。

2、共享文件夾：

網路技術中講網路是如何工作的時候要學生動手組建小型的區域網，為了讓學生理解區域網中計算機是如何相互訪問，熟悉區域網中文件交流的方法，考慮到WindowsXP操作系統中最多允許10個客戶端的連接，可以以分組比賽的形式進行了一次文件上傳的活動。

例如機房內共有56台計算機，7排8列，每列為一個小組，第一排的為組長，要求組長只能訪問教師機，組員只能訪問組長的計算機，首先教師、組長分別在自己的計算機中建立一個文件夾。

比如第一組建立「第一組（1－7號）」這樣的文件夾，把該文件夾設置共享，給予訪問者可以修改的許可權，接著各組員以最快的速度在自己的電腦中建立一個文本文件，文件名為「組號＋姓名」，內容為空。

然後訪問組長計算機，把自己的文本文件放入相應的文件夾中，當組長發現本組所有組員包括組長自己都完成了文件的上傳，那就復制整個共享文件夾放入教師機中的共享文件夾內。

3、FTP：FTP是一個用於在兩台裝有不同操作系統的機器中傳輸計算機文件的軟體標准。文件傳輸服務需要使用FTP文件傳輸協議，網際網路中有很多服務的名稱直接使用其協議名稱，所以文件傳輸服務又稱FTP。

使用FTP能夠快速的上傳與下載圖片、文字以及多媒體資料，實現信息資源的共享。我們常用的窗口式FTP客戶端軟體有CuteFTP、FlashFXP、LeapFTP等，在區域網伺服器中配置FTP服務，可以使用Windows2003自帶的FTP服務，或者使用Serv－UFTPServer這種軟體架設。

網路技術中要求學生掌握FTP上傳下載文件，教師可以提供給學生一個統一的FTP賬號、密碼，讓學生登錄FTP把一些從網路上下載的素材放入自己的文件夾內，方便以後在網頁製作模塊中使用。

4、網路存儲器：在學生計算機中，一般會准備好一個資源類文件夾，方便學生練習使用，而教學不會一成不變，會根據學生的學習情況和社會時事來靈活的調整，加入一些新的資源，但又不值得對整個機房做一次更新維護，這樣就用到了隨時可以更新的網路文件存放服務端。

教師在教師機可以方便的添加內容作為公共區域的資源，而網路存儲器的客戶端可以注冊一個賬號，不僅可以訪問公共區域的資源，還擁有自己的一塊存儲空間，使用起來比網路硬碟都要方便。

在服務端要進行一些關鍵的設置，首選定義好會員信息、公共資源所存放的的目錄，然後把默認的開放注冊改成限制注冊，數量設大一些，因為開放注冊的數量是固定和有限的。學生注冊好賬號後會在相應目錄下生成一個獨立的文件夾，會員信息都在裡面，萬一忘記密碼還可以請老師找回來。

以上的幾種存儲方法是基於區域網內部的存儲，如果開放網際網路，那存儲的途徑就更多了，Blog、BBS、QQ空間、網路硬碟、電子郵件等都可以用來存儲文件，大家可以根據實際情況選擇合理的方法。

㈥ 學校電腦重啟怎麼才能保留東西還在

可能裝了還原精靈（軟體）也可能裝了還原卡（硬體），如果是軟體還原，重啟之後就設置為刪除的話，那肯定刪除掉了，另外硬體還原，就是你的操作實際上都是記錄到還原卡了，下次啟動就沒有了！
至於保存在哪個盤才不會丟，這個不好說，還原卡可以只保護c盤或者所有盤，還原精靈也一樣！
當然，你可以在每個盤裡面建立一個文件夾，然後重啟電腦，哪個盤沒丟失你建立的文件夾，你就存放到哪個文件夾吧！

㈦ 怎麼在學校機房電腦里保留程序

學校的是還原卡的！把機器打開！把還原卡拔了！開機！把游戲放進去！隱藏

㈧ 學校電腦設置了的，一關機什麼都保存不，他是怎麼設置的，我想改了，求方法！

裝了還原精靈，自己不能設置的，不過你看一下他是還原那個盤，有時E,F盤就不還原的，你可以把文件放在裡面

㈨ 如何讓電腦自動保存設置（程序）

一般電腦系統就會自定保存設置，在安裝了還原精靈或是還原卡的情況下，在安裝以後的程序再重啟以後就會丟失，還原到剛裝還原類東西狀態，把還原精靈卸載或是卸掉還原卡就好了！

㈩ 在學校的電腦怎樣把下載的東西永遠保留

去網上找個「還原精靈清除器」：http://www.zltinfo.com/SoftWare/CjSoft_319.Html
或者用以下辦法

方法一:臨時解決辦法

如果在忘記還原精靈密碼後，你安裝了一個新程序，該軟體提示要求重啟計算機，此時不要點擊「確定」按鈕，選擇「以後重啟」。然後在「開始→關閉系統」中選擇「重新啟動計算機」，注意此時一定要按住Shift按鍵不放，這樣計算機將直接重新載入系統程序，從而繞過還原精靈的保護。

方法二:長期解決辦法

如果想長期保存自己的文件，就必須卸掉還原精靈或者取得還原精靈的管理員密碼，要卸掉還原精靈其實不難，網上有專門清除還原精靈的程序「還原精靈清除器」，運行以後直接清除還原精靈的密碼。不過需要注意，由於還原精靈是在硬碟最重要的主引導記錄MBR裡面做的文章，所以使用這個還原精靈清除器有一定的危險。方法三:利用初始密碼

還原卡都有默認的初始化密碼，如果你壓根兒就沒有修改過它的默認密碼的話，就簡單多了，因為還原精靈的默認密碼是12345678!

方法四:寫信索取密碼

在安裝還原精靈時會帶有一個還原精靈輔助工具，即廠商提供的密碼讀取工具readpwd.exe，運行它也可以得到還原精靈的加密密碼，格式類似這樣:[DB][B8][5E][79][3E][3B][5E][C5][BD][B2]，把該加密密碼發送到這個信箱:[email protected]，只需一兩天就可以得到軟體開發商發來的密碼。

這樣，無需任何軟體，簡單的幾下就可以得到還原精靈的密碼!反過來講任何人用這個方法都可以得到還原精靈的密碼，包括受限制的用戶!所以大家要保存好密碼讀取工具readpwd.exe，將它改名隱藏或乾脆刪除。

方法五:重寫主引導扇區

還原精靈會截取系統的底層功能調用，在硬碟的主引導區留下自己的痕跡。硬碟的主引導區存放的是系統的主引導信息、分區信息，一般說來病毒對它非常感興趣。如果我們能先於還原精靈佔有硬碟的主引導扇區(MBR)，那麼我們就可以對硬碟擁有最大的管理許可權，換句話說，還原精靈已經被我們「幹掉」了。

依據上面如上原理，用fidisk/mbr命令重寫主引導扇區，然後重新啟動計算機，這樣還原精靈就沒有了。

方法六:利用16進制文件編輯器

WinHex的內存搜索編輯功能可以幫我們找回丟失的還原精靈密碼。具體方法是:右擊任務欄右下角的還原精靈圖標，在彈出菜單中選擇「參數設置→更改密碼」，在對話框中輸入舊密碼，胡亂填寫幾個數字如123456;在新密碼框中輸入新密碼，這里也胡亂填了個371042，最後點「確定」按鈕。由於我們是胡亂輸入的密碼，所以舊密碼是不會正確的，此時會彈出對話框，提示密碼不正確，注意千萬不要點擊「確定」按鈕，趕緊運行16進制文件編輯器WinHex，點「工具」菜單中的「RAM編輯器」，在打開的窗口中找到Hddgmon下的「主要內存」，這里的Hddgmon是還原精靈的進程。

最後，在WinHex中點擊「搜尋→尋找文字」菜單選項，在打開的窗口中添入你隨便填入的假密碼371042。點「確定」之後，真正的密碼就會出現在我們面前了!

原理:輸入密碼後，該軟體會用其內部事先定義好的方法來計算真正的密碼，與輸入的密碼進行比較，這個比較的過程是在內存中進行的。由於WinHex具有優秀的內存編輯功能，因此通過在內存中搜索輸入的字元串，來找到它們。而一般情況下，真假密碼的比較離得會很近，這樣我們就可以輕松發現它們。

方法七:利用還原精靈密碼讀取軟體

通過方法六我們不難得出結論:還原精靈存在內存中存放明文密碼的漏洞，還原精靈密碼讀取軟體，使用該軟體可以輕松地得到還原精靈的密碼。該軟體使用方法很簡單，只要打開還原精靈的「更改密碼」的窗口或「檢查管理員密碼」的窗口，然後無需輸入任何密碼，只要點擊該軟體的「讀取」按鈕，就會自動從還原精靈的內存中讀取密碼。