電腦的使用目的有哪些

❶ 電腦使用需求和目的

人類發明電腦是為了工作的高效和便捷，現在的電腦大多數是基於工作使用的。也有很多不同類型的電腦。
有家用計算機，減少空間佔用，同時保證優越的性能，適用於家庭。有設計用計算機，三維渲染足夠強大，可以同時完成多種任務。游戲用計算機，性能比設計用計算機更加強大，可以鏈接多個顯示器。上網本，比普通筆記本更輕、更薄的筆記本，同時性能弱化。不適用於高性能需求用戶。
電腦的使用目的始終只有一個，使人們的生活與工作更加便捷、高效與協調性。

❷ 人使用電腦過程中,控制對象,目的和手段是什麼

摘要 目的就是搞互聯網。

❸ 電腦都有什麼功能

1.搜索信息資料
連接到互聯網的電腦，可以使用搜索引擎找你需要的信息和資料。如下圖所示是目前使用最為廣泛的網路搜索引擎，在輸入框中填寫你想要找的信息的關鍵詞，然後回車，電腦馬上就能把所有相關的信息呈現在你的面前。
2.編輯文檔
利用電腦上常用的辦公軟體，可以在電腦上編輯各種各樣的文檔，如最為常用的Word、Excel和PPT文檔。下圖所示就是Office Word的編輯頁面。
3.玩游戲
利用電腦可以玩各種各樣的游戲，以便讓人們在閑暇之餘可以很好的放鬆一下，如下所示，就是經典的賽車游戲畫面。
4.存放資料
電腦存儲設備可以存放大量的文字、圖片、音樂、視頻等資料。一張普通光碟可以存放3億多個漢字。如圖是一台電腦上儲存的部分資料清單。
5.畫漂亮的圖
用電腦畫畫，不僅可以隨心所欲地創作，而且可以方便地改變顏色。
6.聽音樂、看電影或動畫片
在電腦上裝上聲音、視頻和動畫的播放軟體，可以用電腦聽音樂、看電視、看電影或動畫等，娛樂項目非常多。
7.上網、看新聞、收發電子郵件
電腦接入網際網路，坐在家裡就可以獲取來自全世界的各種信息，也可以通過電子郵件，將信息快速地傳送到世界各地。
8.製作電腦課件
計算機輔助教學簡稱CAI。在教學中可以將要授課的圖片、視頻和動畫以及有危險或不容易實現的實驗內容做成課件來展示，使學生更容易理解和接受教學內容。學生們也可以利用課件來進行自主學習。
9.電腦翻譯
電腦英文翻譯軟體能快速地翻譯英文單詞或句子的中文意思，反之亦然。許多翻譯軟體還有發音功能。
10.製作數字電影
美國大片《阿凡達》，和國產優秀動畫片《喜羊羊和灰太狼》，都是電腦製作數字電影的傑作。動畫片中的喜羊羊、大灰狼等角色栩栩如生，他們全部是用電腦製作出來的。

❹ 電腦在生活中的好處有哪些

主要好處：網上購物、網上新聞、網上營銷、網上旅遊 、網上就醫 。

1、網上購物

近年來，許多商家進入網路，為顧客提供網上購物服務。通過上網，便可以坐在家裡，在網上采購物品且享受的都是上門服務。

2、網上新聞

網上有廣播電台、電子報刊和聯機新聞服務機構，各種主要報刊、電視新聞在網上都有一席之地。可以通過網路新聞欄目，了解國內外最新的新聞。

3、網上營銷

可將自己的產品資料等各種信息，通過網路隨時和世界各國用戶乃至潛在的用戶進行溝通。

4、網上旅遊

可以進入各個國家的有關站點，不出家門就可以游覽天下名山大川、江海湖泊、名勝古跡。

5、網上就醫

如果遇到疑難雜症時，不用為找不到名醫而發愁，只要將病情、病史輸入網路，就可以得到來自國內外志家的熱情幫助。

❺ 上了大學以後，什麼專業是經常需要用到電腦的

我們所熟知的計算機專業，網路空間安全專業等，都屬於信息科學領域，這些專業的專業課幾乎都是依託於計算機來實現的，比如演算法設計，數據處理，上機實驗，離開電腦可以說是寸步難行。當然還有許多和新媒體，控制科學，人工智慧相關的專業也會頻繁使用計算機。

電腦使用頻率一般符合以下順序：

工科專業>理科專業>醫學專業>人文社科；

自動化類，計算機類，網路安全類，電子信息類，數學與計算科學類，數理金融類使用頻率最高。

一般還符合以下順序：

有學生工作>無學生工作；

有業余科研學科競賽>無業余科研學科競賽。

❻ 電腦的作用有哪些

計算機最主要的應用是科學計算和數據處理兩大方面，另外還有自動控制、人工智慧等等。總結起來就是通信和資源共享。
計算機網路的作用

新事物出現的時候總是陌生的，對於新事物的認識需要時間，在人士的過程中，可能會出現錯誤，而錯誤也是可貴的，可貴之處在於探索出了對錯，為後來者指出了正確的方向。

網路在最初出現的時候，人們也是陌生的，網路出現在課堂中，人們的心態是復雜的，有的接受，有的拒絕，有的把網路神化，有的把網路貶得一錢不值，我們的研究就在摸索中前進，先行的人是勇敢的。

經過這幾年的研究探索，對於網路在教學中的作用，我覺得要理性分析，網路在教學中到底能起到什麼作用，說實話，這幾年所聽到的網路課，不過是增加了師生的交互性，體現在：通過課件設計，練習可以及時反饋；把教師操作權下放給了學生，這樣做的本意是好的：培養學生的興趣，提高學生的動手能力，體現學生的主體性等等，但是隨之而來的問題就是在40分鍾內很難完成教學任務，以及教師的主導性嚴重降低，體現在網路課中收、放失衡，學生一旦開始操作，教師就很難把握時間；把顯示器當成了課本、電視機、作業本的綜合替代體，這樣做本無可厚非，但是簡單的替代效果如何呢？如果從成本的角度看，確實是得不償失。

那麼計算機網路輔助教學真的行不通？我認為不然，我們不能妄自菲薄，任何一種新事物能發展、生存下去，總有它的優越性，否則早就被淘汰了，計算機網路這些年能茁壯成長，當然有存在的原因了。

在教學中應用計算機網路教學，關鍵在於如何看待計算機網路的作用，只有真正認識了網路的作用，並且能把網路的作用有效地和教學結合，才能發揮網路作用。

網路的優勢很多，跟學習有關的優勢我認為有如下幾點，我略為分析：

1、網路的信息量大，但是要會檢索，要能迅速從浩如煙海的信息中找到為我所用的信息；

2、交互性強，可以及時反饋信息；

3、圖文、影像並茂。

從以上的分析中不難看出一點：其實計算機與網路都是工具，是教師的工具，也是學生的工具，如何能發揮工具的作用，有幾點是很重要的：

1、使用工具的熟練程度。一種工具，假如不會用或者是使用不熟練，又怎能指望能把工具的作用發揮出來？

2、使用工具的目的性。在教師教學中，教師的目的很明確，就是增強教學效果，增加教學質量，可使學生呢？學生知道教師的用意嗎？學生在上網路課的時候知道用計算機干什麼嗎？我看很多學生就不知道。

3、使用工具的自覺性。教師煞費苦心地搜集了資料、製作了課件（學件），而學生自己在使用的時候，只看自己關心的、喜歡的，教師准備了大量的資料，學生卻並沒有看，所以教學效果一般。

（待續）

❼ 計算機操作系統 系統調用的目的是什麼

C。主要目的是使得用戶可以使用操作系統提供的有關設備管理、輸入/輸入系統、文件系統和進程式控制制、通信以及存儲管理等方面的功能。

操作系統的主要功能是為管理硬體資源和為應用程序開發人員提供良好的環境來使應用程序具有更好的兼容性，為了達到這個目的，內核提供一系列具備預定功能的多內核函數，通過一組稱為系統調用的介面呈現給用戶。

系統調用把應用程序的請求傳給內核，調用相應的內核函數完成所需的處理，將處理結果返回給應用程序。

❽ 使用電腦的好處

電腦的好處::

電腦的用途廣泛，而且方便快捷，深受人們的歡迎，
但與此同時它帶來很多的壞處。 電腦的好處有很多，
例如可以方便我們搜集資料。

當我們想做一個專題習作，但又缺乏資料，只要我們上網瀏覽，
就可以立刻找到很多與該專題習作有關的資料，非常方便。

透過電腦可以提高學生的語文水平，現在互聯上設有「每日一篇」閱讀計劃，我們每天只需五至十分鍾時間上網就可以閱讀一篇優質的文章，並完成課後練習。

如此下去，日積月累，我們的語文水平一定可以大大提高。如果同學在功課上遇到不懂的地方，只要一上網，就會有人為我們解決難題。

電腦可以讓我們知道許多的課外知識，老師讓我們查找資料如果沒有書就可以利用電腦既方便有實用。

還有現在買東西，定機票等等例如都可以用電腦來訂購。

還可以是做幻燈片.博客電腦還可以控制生產，傳遞信息... .......................

一、目前中學生用電腦狀況分析： 在當今社會，電腦的發展突飛猛進，在城市幾乎家家都擁有電腦，我們的生活離不開電腦，被譽為「新生代」的我們，
在學習生活中不可缺少的一部分便是電腦。

我們課題小組成員通過對身邊同學的調查認為中學生使用電腦主要有以下用途：

用於學習（包括繪畫、寫作）、玩游戲（包括欣賞音樂、看電影）、上網。
而上網主要有以下用途：網上學習、查資料、玩游戲（包括欣賞音樂、看電影）、聊天和交友等等。

據統計，其中玩游戲所花費的時間占的比例最大，幾乎達到百分之六十以上。

二、電腦對中學生成長進步的積極作用：

目前中學生使用電腦已經是非常普遍的事，但這其中有利也有弊，電腦容易被我們中學生接受，其有利的一面，

主要表現為：

1、是快速掌握多方面知識的重要途徑 電腦已經成為一種獲取知識的重要來源。
全世界各大圖書館的資料大多可以通過電腦上網獲得，它不僅查閱快捷而且也省去了大量的額外的花銷。
還有新聞、資料、娛樂、文學等各種信息。通過電腦在網上我們可以看到最新、最快、最權威的新聞，可以學到書本上沒有的知識，了解到更廣泛的未知信息，也使更多的中學生更快、更早、更接近科技前沿，使我們更加地熱愛科學，崇尚科學。

2、接受教育的有效方式 目前的學習軟體琳琅滿目，與書本相比要有趣靈活得多，就像看動畫片一樣，容易吸引我們的眼球。

大布列顛網路全書厚厚的幾大本，一張小小的光碟就能搞定。還有「網校」這種新式的教學方式，「網校」里老師單個教你，「同學」們在交流中互相學習，完全沒有在教室里與老師面對面的那種拘束，也不受時間、地點的約束，對我們中學生的自由發揮有很大的幫助。

3、電腦是加強交流的有益工具。 目前的中學生幾乎都是獨生子女，除了在學校我們一般獨處的時間較多，而通過電腦上網我們可以在聊天室或OICQ等其它的交流網站聊天，在這虛擬的世界裡，

各自談論著自己喜歡的話題，網友不論老少，不論職業，只要認為興趣相投就可以盡吐心聲。 這對渴望朋友，渴求友誼，渴求傾訴的我們來說是一個絕好的機會。我們在網路中愉快地暢談，得到心靈上的放鬆和解脫。
.
.....................................................................................................

電腦的壞處..

1、電腦輻射污染會影響人體的循環系統、免疫、生殖和代謝功能，嚴重的還會誘發癌症、並會加速人體的癌細胞增殖。

2、影響人們的心血管系統表現為心悸、失眠，部分女性經期紊亂、心動過緩、心搏血量減少、竇性心率不齊、白細胞減少、免疫功能下降等。

4、對人們的視覺系統有不良影響由於眼睛屬於人體對電磁輻射的敏感器官，過高的電磁輻射污染還會對視覺系統造成影響。主要表現為視力下降，引起白內障等。
.
...............................................................
其實，電腦的好壞都是絕對的，就像我們物理所學的那樣，絕對靜止的物體是不存在的。同樣，電腦的好壞也是相對的，如果我們善於用它把它用在好的一面，那麼，家用電腦很明顯是利於大家的。但相反的，如果你不善於用它甚至用它去做一些壞事，那麼，自然的，電腦就不利於大家了。所以，我認為我們一再討論的電腦的好處和壞處都是相對的。所以，電腦是處於中立，沒有什麼好壞之分，就看你去怎麼用它了。

❾ 電腦有哪些功能

電腦的功能包括網路功能、多媒體應用功能、翻譯功能、數值計算功能、自動控制功能、計算機輔助設計功能等。

一、網路功能

計算機在網路方面的應用使人類之間的交流跨越了時間和空間障礙。可以在全球最大的互聯網路——Internet上進行瀏覽、檢索信息、收發電子郵件、閱讀書報、玩網路游戲、選購商品、參與眾多問題的討論、實現遠程醫療服務等。

二、多媒體應用功能

隨著電子技術特別是通信和計算機技術的發展，人們已經有能力把文本、音頻、視頻、動畫、圖形和圖像等各種媒體綜合起來，構成一種全新的概念—「多媒體」（Multimedia）。在醫療、教育、商業、銀行、保險、行政管理、軍事、工業、廣播、交流和出版等領域中，多媒體的應用發展很快。

三、翻譯功能

機譯消除了不同文字和語言間的隔閡，堪稱高科技造福人類之舉。1947年，美國數學家沃倫·韋弗與英國物理學家、工程師安德魯·布思提出了以計算機進行翻譯（簡稱「機譯」）的設想，機譯從此步入歷史舞台，並走過了一條曲折而漫長的發展道路。

四、數值計算功能

計算機廣泛地應用於科學和工程技術方面的計算，這是計算機應用的一個基本方面，也是我們比較熟悉的。如：人造衛星軌跡計算，導彈發射的各項參數的計算，房屋抗震強度的計算等。

五、自動控制功能
自動控制也是計算機應用的一個重要方面。在生產過程中，採用計算機進行自動控制，可以大大提高產品的數量和質量，提高勞動生產率，改善人們工作條件，節省原材料的消耗，降低生產成本等。

六、計算機輔助設計功能

(Computer AidedDesign，簡稱CAD)是藉助計算機進行設計的一項實用技術，採用計算機輔助設計過程實現自動化或半自動化，不僅可以大大縮短設計周期，加速產品的更新換代，降低生產成本，節省人力物力，而且對保證產品有重要作用。

❿ 大學生買電腦有什麼用

第一：當然是學習了，學學PS啊，CAD，上網查一下學習資料啊，很方便。
第二：玩是最主要的目的，對於大多數學生來。各種游戲，聊天，交友，購物。
第三：現在學生的電腦普及程度跟手機差不多了，人家有你沒有就是落後，電腦里的知識也很多，學校教學的那點電腦知識太少了，有了電腦，自己也會無師自通。
第四：至於樓上說的做些買賣什麼的，我有點反對意見，學生的本質工作就是學習，在網上做買賣會耽誤大量的時間，跟經歷。磨刀不誤砍柴工。等畢業在賺錢也不遲啊。
第五：就是年輕人的溝通，21世紀人與人的溝通大多通過互聯網。以前人多寫信，現在多電郵，以前人多打電話，現在多視頻。以前電腦多用網線，現在多用3G無線網路。
第六：終結，中國在發展，社會在進步，人類在創新。誰都不希望自己的孩子落在別人的後面。不甘落後就要，跟上尚待的步伐。跟上時代的步伐就要掌握電腦知識，運用好網路這個世界大舞台。這就是電腦發揮的作用。師傅領進門，修行在個人。孩子多用電腦做什麼全看他自己。
（個人見解，絕無歧視任何人）