學生電腦教室的文件在哪裡

A. 關於多媒體電腦教室共享文件

不是，windows中的共享，不會提示，只是你有權利復制和修改別人的東西，只有你自己去找。

B. 電腦文件夾在哪裡找

電腦的文件夾可以在電腦設置，或者桌面上進行有效的查詢，這樣更有利於專業的工作開展。
人們通過輸入設備，把需要處理的信息輸入電腦，電腦通過中央處理器，把信息加工後，再通過輸出設備，把處理後的結果告訴人們。
其實這個模型很簡單，舉個簡單的例子，你要處理的信息是1+1，你把這個信息輸入到電腦中後，電腦的內部進行處理，再把處理後的結果告訴你。
早期電腦的輸入設備十分落後，根本沒有現在的鍵盤和滑鼠，那時候電腦還是一個大傢伙，最早的電腦有兩層樓那麼高。
人們只能通過扳動電腦龐大的面板，上無數的開頭來向電腦輸入信息，而電腦把這些信息處理之後，輸出設備也相當簡陋，就是電腦面板上無數的信號燈。
所以那時的電腦根本無法，處理像現在這樣各種各樣的信息，它實際上只能進行數字運算。
當時人們使用電腦也真是夠累的。但在當時，就算是這種電腦也是極為先進的了，因為它把人們從繁重的手工計算中解脫出來，而且極大地提高了計算速度。
隨著人們對電腦的使用，人們發現上述模型的電腦能力有限，在處理大量數據時就越發顯得力不從心。
為些人們對電腦模型進行了改進，提出了這種模型：

就是在中央處理器旁邊加了一個內部存儲器。這個模型的好處在於。
先打個比方說，如果老師讓你心算一道簡單題，你肯定毫不費勁就算出來了，可是如果老師讓你算20個三位數相乘，你心算起來肯定很費力，但如果給你一張草稿紙的話，你也能很快算出來。
可能你會問這和電腦有什麼關系？其實電腦也是一樣，一個沒有內部存儲器的電腦如果讓它進行一個很復雜的計算，
它可能根本就沒有辦法算出來，因為它的存儲能力有限，無法記住很多的中間的結果，但如果給它一些內部存儲器當「草稿紙」的話，
電腦就可以把一些中間結果臨時存儲到內部存儲器上，然後在需要的時候再把它取出來，進行下一步的運算，如此往復，電腦就可以完成很多很復雜的計算。

C. 極域電子教室提交的文件在哪裡找

極域電子教室提交的文件查找方法：打開教室電腦C盤,打開用戶,打開公用,打開公共文檔找到極域電子教室找到Recorded Files就是了
在教師機上:打開「極域電子教室軟體」(雙擊)→點擊文件分發」→在D盤(或其它盤)中找到原先存於電腦中准備要分發的文件一點擊該文件名，使其變為藍色一點擊「添加一分發一分發到一發送到桌面(或"我的文檔」等均可)→發送。在學生機上接收到教師機上發送的作業(或文件)後，按要求完成後，保存作業，關閉該文件。切記:一定要關閉該文件，才能成功提交。

D. 電腦文件夾在哪裡

電腦文件夾都在盤符里。自己需要的情況下，新建一個文件夾。不需要找的情況下，在盤符里發送個快捷菜單到桌面。桌面上就有這個文件夾的快捷圖標，需要的時候，直接點進去就行了。

E. 極域電子教室 怎麼把文件發送到學生機d盤

這里以Windowsxp，極域電子教室4.2為例：

1、在教師機上打開「教師程序」，進入電子教室。

F. 在學校的電腦教室上課怎麼給學生的電腦發文件

教室內的兩台電腦必須連接在同一個路由器上。然後在右擊我的電腦屬性，再點計算機名選項卡，在下面點擊更改，然後在工作組下的輸入框填工作組的名字，兩台計算機的工作組名填一樣的名，隨便怎麼填都可以，不要填中文和符號即可。然後重啟，在需要共享的文件夾設置共享後在另一台電腦的網上鄰居查看工作組計算機就OK了。

G. 極域電子教室錄制的屏幕回放文件放在哪裡

打開教室電腦C盤，打開用戶，打開公用，打開公共文檔找到極域電子教室找到Recorded Files就是。

極域電子教室既無硬體版教學網投資大、安裝維護困難、圖像傳輸有重影和水波紋以及線路傳輸距離限制之弊病，同時又克服了其他同類軟體版教學網廣播效率低、語音延遲大、操作復雜、穩定性兼容性差等方面的不足。

此軟體是一種多媒體教學網路平台。它代表著一種全新的教學方式，利用一套軟體，在現有的電腦網路設備上，實現教師機對學生機的廣播、監控、屏幕錄制、屏幕回放、語音教學等操作來統一地進行管理與監控，輔助學生完成電腦軟體的學習、使用。

此系統融合了數字化、網路化的先進思想，突破傳統教室對時空的限制，既實現傳統課堂教學中老師與學生、學生與學生間的交流，又符合電腦教學輕松、互動的自身特點，從而是一次教學方式飛躍。 新版不僅增加了一批新功能，而且對現有的大部分功能進行了增強和優化。

增加了對 Windows Vista 的支持，軟體翻譯成了 15 個國家和地區的語言，全面支持 Unicode 編碼。網路傳輸性能和可靠性得到進一步增強。支持安卓系統等全新版本。